怎样写新闻,怎样写新闻报道,怎样写新闻作文,怎样写新闻评论

上传时间:2012-01-09 来源:怎样写新闻初二

现在,报刊类的英语文章已成为中国英语学习者学习英语的主要渠道之一。这对有志于高考或考研或考博的学习者而言,有着不言而喻的重要意义。因此,了解有关报刊...

怎样采写新闻 问 题 ? 1、新闻的概念 ? 2、新闻写作的要素 ? 3、新闻写作的特点 ? 4、新闻写作的技巧 问 题 ? 1、平时基本上都是会议报道,如何能避免稿子过于格 式化,写出新意? ? 2、如何多角度的描写一个活动? ? 3、如何安排新闻稿中的主次内容?怎样把握一个新闻 稿的重点要点? ? 4、写稿子如何才能在保证客观而又有文采? ? 5、新闻稿的标题怎样拟定比较好? ? 6、怎样的表达使新闻稿不会使人觉得生硬和干涩? ? 7、 写学院的稿子和我们在报纸上的新闻感觉很不同, 为什么会出现这样的情况,如何更好的向专业的新闻 写作靠近? ? 文学院08—09学年先进班集体评选暨表彰大会 ? (新闻网络中心)10月11日晚7时30分,文学院在教学楼6E207举办了08-09 年度优秀班集体评选暨表彰大会。出席本次活动的评委有文学院党总支副书 记凌晓蕾老师、谭多幸老师、李缨老师及冯丽霞老师。此外,基础课教研室 主任阎江老师、辅导员张媚老师和邓强老师,以及部分已经毕业的师兄师姐 受邀担任此次活动的嘉宾。文学院07、08、09级各班同学代表也参与了本次 评选活动。最终08广电1班获得了“先进班集体”的光荣称号。

? 评选大会之初,凌晓蕾老师上台致词。她表示现场热烈的气氛和同学们所表 现出的团结友爱,使她深深感受到了文学院学生充满激情、青春洋溢的另一 种风貌,对此她感到很欣慰。

? 随后本次先进班集体评选活动正式拉开了帷幕。主持人首先公布了各班文字 材料的得分,使得本次评选的紧张激烈感徒然上升。之后各个班级进行了现 场PPT展示,并且接受评委老师的提问,分别展示出该班在过去一年班级建 设所采取的一系列措施,以及同学们所开展的丰富多彩的活动,体现出每个 班级不一样的风采。现场的同学们热情高涨,欢呼声、鼓掌声不绝于耳,为 各自的班级呐喊助威。

? 现场展示环节过后,李缨老师和阎江老师对本次评选活动进行了点评。两位 老师认为本次先进班集体评选是一次很好的展示各班风采的机会,在对同学 们的所作的努力表示肯定的同时,也指出了一些不足,并提出了一些建议。

? 综合各班文字材料和现场展示,最终08广电1班获得了“先进班集体”的光 荣称号,07汉语班获得“红旗班集体”称号,08汉师1班和2班获得“优秀班 集体”称号,07汉师班获得“文明班集体”称号。 ? ? ? 文学院举行先进班集体评选暨表彰大会 (新闻网络中心)10月11日晚,文学院在教学楼6E207举行了08-09学年度 优秀班集体评选暨表彰大会。广播电视新闻专业08级1班荣获 “先进班集体” 称号。

? 本次优秀班集体评选活动共分……三个阶段,当晚进行的是最后一个阶 段……的评选,担任评委的是文学院党总支副书记凌晓蕾、文学院教师谭多 幸、李缨和冯丽霞。评选活动开始后,参赛班级代表先后进行了PPT演示和 回答评委提问,集中展示过去一年来所在班级开展的丰富活动和取得的成果, 展现班集体的活力与风采。现场的同学们则热情高涨地为所在班级呐喊助威, 掌声、欢呼声不绝于耳。经过激烈角逐,08广播电视新闻专业1班以……荣获 “先进班集体”称号,07汉语言文学班、08汉语言师范班和07汉语言师范班 分别获得“红旗班集体”、“优秀班集体”和“文明班集体”称号。

? 评委李缨老师和嘉宾基础课教研室主任阎江老师在现场对本次评选活动 进行了精彩点评。他们充分肯定了各班的努力成果,并对班级未来建设提出 了建议。

? 文学院辅导员张媚、邓强及部分文学院毕业生出席了评选活动。 ? 文学院举行优秀班集体评选活动 ? (新闻网络中心)10月11日晚,6E207教室里欢声雷动、彩旗招展,文学院在这里举 办了隆重而又热烈的“2008-2009学年度优秀班集体评选暨表彰大会”。

? 本次优秀班集体评选分为“日常考评”、“书面材料评选”和“现场展示”三个部分。

前面两个环节的考评工作已经结束,今晚举行的是第三个环节的比赛。参赛班级以高 度的热情投入本次比赛。

? 7时30分,比赛正式开始。文学院党总支副书记凌晓蕾老师在开幕词中说:举行本 次比赛,有助于促进班级间的交流与学习,取长补短;有助于开拓思维、努力创新, 进一步打造良好的班风、学风,为广大同学营造更加优异的学习环境。

? 之后,各班代表轮流上台以PPT、电子相册、现场解说、实物展示、双向互动等形 式,展现班上一年来开展的工作和取得的成绩。整个赛场气氛热烈,观众席上欢呼声、 鼓掌声不绝于耳。

? 经过激烈的比赛,结合前期成绩,最终08广电1班获得了“先进班集体”的光荣称号, 07汉语班获得“红旗班集体”称号,08汉师1班和08汉师2班获得“优秀班集体”称号, 07汉师班获得“文明班集体”称号。

? 担任本次比赛评委的是文学院凌晓蕾、谭多幸、李缨及冯丽霞四位老师。文学院阎江 老师,辅导员邓强、张媚老师和部分已经毕业的师兄、师姐出席本次活动。

? 李缨老师在代表评委点评时说:本次活动是一次很好的展示各班风采的机会,同学们 热情洋溢、礼仪周全,给人留下了美好的印象。

? 阎江老师也谈了自己观看本次比赛的感受,他说:“本次比赛与前两次比赛相比有了 明显的进步,在各班的展示当中,与学科相结合的活动多了,促进同学们素质提高和 团结协作的活动多了,令人欣慰,希望同学们继续发扬。”同时,阎江老师也提出了 自己的希望:“希望今后各班开展活动注意三个问题:一、是不是能吸引绝大部分同 学参加?二、是不是绝大部分同学都能心情愉快地参加?三、各项活动是不是能使同 学们在思想、学习等方面有所收获?” 08广电1班荣获 “先进班集体” 称号 (新闻网络中心)10月11日晚,6E207教室里欢声雷动、彩旗招展,文学院 在这里举办了隆重而又热烈的“2008-2009学年度优秀班集体评选暨表彰大 会”。

本次优秀班集体评选分为“日常考评”、“书面材料评选”和“现场展示” 三个部分。前面两个环节的考评工作已经结束,今晚举行的是第三个环节的比 赛。参赛班级以高度的热情投入本次比赛。

7时30分,比赛正式开始。各班代表轮流上台以PPT、电子相册、现场解说、 实物展示、双向互动等形式,展现班上一年来开展的工作和取得的成绩。赛场 气氛热烈,观众席上掌声、欢呼声不绝于耳。

………… 经过激烈角逐,结合前期成绩,最终08广电1班获得了“先进班集体”的光 荣称号,07汉语班获得“红旗班集体”称号,08汉师1班和08汉师2班获得“优秀 班集体”称号,07汉师班获得“文明班集体”称号。

文学院凌晓蕾、谭多幸、李缨和冯丽霞四位老师担任本次比赛评委。文学院 阎江老师,辅导员邓强、张媚老师和部分已经毕业生参加了评选活动。 ? 美丽青春不可挡,爱国奉献我争先 ? ——文学院团日活动紧密筹划进行中 ? 为积极响应校团委 “青春献祖国”主题团日活动的号召,传承上级组织精神,在校内 广泛弘扬爱国主义精神,进一步加强对青年学生的爱国主义教育,提升广大青年团员 的团员意识,引导其在回顾祖国60年改革发展取得伟大成就的同时,激励明确目标, 奋勇争先,阔步前进,在迎接新中国成立60周年的喜庆日子里,我院团日活动在一片 喜庆祥和的氛围中拉开了序幕。

? 自9月21日我院召开“青春献祖国”主题团日活动推进会到9月24日为止,我院已有五 个支部开展了动员大会,有一个支部与其他院系团支部合作着实开展了团日活动,充 分展现了我院参与活动的主动性和积极性。

? 9月21日,在文学院团日活动推进会上,我院形成了以团总支副书记为活动指导,以 各年级团支部为执行活动主力军,以组织部、宣传部、志愿服务站等3个部门为后翼, 以4大活动推进小分队为协助的有组织,分工明确的较为科学、规范的组织架构。会 上,我院团总支副书记梁丽娟同学一再强调团员意识的重要性,要求各支部书记要抓 好基础建设,切实开展“团味浓、形式新、内涵广、影响大”的团日活动。从9月21 日到9月24日为止,本着理论指导实践,强化基础建设的理念,我院共有06汉语言文 学团支部、07汉语言文学师范团支部、07广播电视新闻学团支部、08汉语言文学1班 团支部、08汉语言文学师范2班团支部等五个支部开展了有自己支部特色的团日活动 动员大会。会上各支部书记除了介绍本支部在活动期间的工作、活动安排外,还根据 本支部特色,有针对性地进行团员意识教育。或介绍华诞60年来的丰功伟绩,或强调 青年团员的社会责任感,或号召同学们以实际行动为祖国建设出谋划策等等,这些都 成为我院各支部动员大会的亮丽风景线。此外,9月24日,我院08汉语言文学师范1班 团支部还与计算机学院08计算机科学与技术1班团支部合作,在一期饭堂门前率先开 展了“爱国热情征集”活动,通过征集爱国签名和问卷调查的形式,唤起同学们的爱 国热情,让他们的爱国心保持鲜活,为我校团日活动开展推波助澜。跨院系的团支部 合作,也成为我院团日活动的一大特色。

? 相信随着各支部团员动员大会的开展,同学们将会对新中国成立60周年历史有更深的 了解,他们的爱国情操和社会责任意识也将大大提高。基层建设抓好了,将是日后团 日活动的顺利举行的最坚实的保障。 美丽青春不可挡,爱国奉献我争先 ——文学院团日活动火热进行中 在迎接新中国成立60周年之际, 文学院“青春献祖国”主 题团日活动在一片喜庆祥和的氛围中拉开了序幕。

9月21日,文学院召开团日活动推进会,形成了以团总支副 书记为指导,以各年级团支部为主力军,以组织部、宣传部、志 愿服务站等3个部门为后翼的活动组织架构。文学院团总支副书 记梁丽娟同学在会上要求各支部抓好基础建设,切实开展“团味 浓、形式新、内涵广、影响大”的团日活动。从9月21日到9月24 日,06汉语言文学、07汉语言文学师范、07广播电视新闻、08汉 语言文学1班和08汉语言文学师范2班等五个支部陆续召开了团日 活动动员会。9月24日,08汉语言文学师范1班团支部还与计算机 学院08计算机科学与技术1班团支部合作,在一期饭堂门前率先 开展了“爱国热情征集”活动,通过征集爱国签名和问卷调查的 形式,唤起同学们的爱国热情,让他们的爱国心保持鲜活,为全 校团日活动开展推波助澜。跨院系的团支部合作,也成为这次文 学院团日活动的一大特色。 ? 欢乐游园,恭贺中秋 ? ——文学院与学子共度中秋 ? 为了迎接中秋的到来,给东莞理工学院的学子送上节日的祝福, 9月29日晚,文学院在学生公寓服务中心旁边的空地举办了一场 盛大的中秋游园活动。

? 当晚经过工作人员的精心布置,7点半活动正式开始。游园活动 的项目除了包括猜灯谜、赏花灯等传统的游戏外,还设置了 “吹乒乓球”和 “吹蜡烛”大赛。其中猜词语难度最大,却有 最多同学参加,前来参加猜谜的同学一个个驻足凝思,抓耳挠腮 苦思谜底。另一方面吹蜡烛活动也得到同学们的青睐,一位高大 壮硕的男生用尽全身气力吹五根蜡烛却纹丝不动,惹得围观同学 发出阵阵笑声。而09广电2班的李晟萱身着汉服,伴随中秋乐曲 翩翩起舞这一精别出心裁的表演,更把现场气氛推向最高潮。

? 活动持续到晚上10时结束,同学们也尽兴而归,中秋游园活动圆 满结束。活动过后同学们纷纷表示,迎接中秋的活动在学校几乎 每年都有举办,但是今年的活动特别有新意,特别是真人版的嫦 娥奔月更是让人觉得分外惊喜。 怎样写新闻 ? 标题要体现主题。

? 坚持倒金字塔结构。

? 直截了当写导语。

? 正文突出细节、细节围绕主题、细节体 现生动。

? 结尾交待背景 。 新闻语言——简洁 ? 新闻语言:跟绘画或制造机器一个道理。绘 画不需要一条多余的线条,机器不需要一个 多余的部件,而写作不需要一个多余的字、 多余的句子、多余的段落。

? 简洁不是来自压缩,而是来自选择。因此, 你采访得越仔细彻底,收集的素材越丰富, 你选择余地越大,写得就会越好。 标 题 实题:表达完整意思、精炼 广东高校启动暑期社会实践活动 东莞理工学院通过教育部本科教学水平评估 文学院领导检查学生宿舍安全 东莞理工学院将与麦克马斯特大学开展联合办学 文学院举办学科建设研讨会 文学院某某某获……比赛冠军 ? 虚题 不待扬鞭自奋蹄 ——记文学院优秀大学生某某某 鸟雨花香惹人醉 ——中秋松山湖即景 打造具有地方特色的现代大学 ——东莞理工学院确定未来发展规划 导语 ? 好的导语,标志着好的稿件完成了一大半。

? 报道的基调、报道的框架、报道的主题都被 导语牵着鼻子走。没有好的导语,你的报道 会会思路不清,会胡言乱语。

? 消息写作是在一开始就把故事的高潮和结局 告诉读者。

? 如果新闻作品有任何诗意的话,这种诗意都 凝练在导语中。 对导语的要求: ? 能把一只蛤蟆说成天鹅; ? 复杂的问题简单化,而不是把简单的问 题复杂化; ? 相关性。

如果故事与主题不相干,不要 使用这个故事,这个故事可能会把读者 带向一个错误的方向。 概括型导语:直接叙述事实的大概、关键、精 华、结果、主旨。重点突出,主旨明确,最普 通,难度也大。 描写型导语:

绘声绘色的传神描写,通过现场 感,生动感,情趣感吸引读者。白描手法,突 出局部,则为“特写型导语” 议论型导语:直接而公开地表示记者的倾向、 观点,在夹叙夹议中引导读者阅读全文。经验 性,问题性报道中多用此法。 悬念型导语 设问型导语 正 文 ? 新闻绝不是事实的堆砌和简单的组合。

新闻在写作过程中,需要的是讲故事的 艺术:叙述技巧 、人情味和戏剧化。

通过讲故事的手段,使受众能够理解你 采集来的新闻。 清晰的思路是简洁的写作的关键。一个细心的作 者在写每一句话时,必须问他自己至少五个问 题:

? 我在试图说什么? ? 什么样的词语能表达它? ? 什么样的形象能表达得更清楚? ? 这个形象是否很新鲜,能足以产生某种效果? ? 我能否再把这句话写得更短一些? 突出细节 ? 不是为了细节而追求、搜寻、使用细节。

运用细节的目的是增强故事的感染力, 是为故事的主题服务 ? 如何提高细节写作水平? ? 先做读者, 后做记者。

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基本格式(除了标题)是:先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分(新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出,最新奇,最能吸引受众的部分),比如一场球赛...

如何写新闻。新闻是新近发生、发现的具有一定意义的事实的报道。新闻采写涉及到两条最基本的原则:一是要坚持新闻的真实性;二是要坚持新闻的时新性(速度快才能...

怎样写新闻 标题要体现主题. 标题要体现主题. 坚持倒金字塔结构. 坚持倒金字塔结构. 直截了当写导语. 直截了当写导语. 正文突出细节、细节围绕主题、 正文突出细节、细...

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