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上传时间:2012-11-16 来源:汽车维修专业毕业论文

一、基本信息 (一) 专业名称:汽车运用与维修 (二)专业代码:082500 (三)招生对象:初高中毕业生或具有同等及以上学力者 (四)基本学制:三年 二、专业人才培养的指...

汽车维修专业建设 核心专业建设成果汇报 芜湖汽车工程学校 主讲人:李华 汽车维修专业建设 目 录 学校简介 汽修专业简介 汽修设备 师资队伍 一体化教学模式 创新优势 成果与展望 学校简介——芜湖汽车工程学校 芜湖汽车工程学校 Wuhu Automotive Engineering Schoo l ?学校创建于1958年 ?国家级高技能人才培训基地 ?全国技工院校一体化改革试点 院校 ?“全国职业教育先进单位” ?荣获“国家技能人才培养突出 贡献奖” 学校简介——芜湖汽车工程学校 主要机构设置 芜 湖 汽 车 工 程 学 校 机械工程系 汽车与电气工程系 信息技术与商贸管理系 建筑工程系 护理系 汽修专业简介 汽车制造与维修 汽修 专业 汽车美容与装潢 电子技术应用 汽修设备 实训基地占地面积(平方米) 实训基地建筑面积(平方米) 5200 10000 实训基地现有仪器设备(台/套) 仪器设备总值(万元) 生均仪器设备值(元) 232 497.2 4735 汽修设备 液压气动 发动机 底盘控制 汽修车间 烤漆室 故障模拟 车间设备展示 车间总体布局 车间设备展示 液压气动实训设备 车间设备展示 发动机实训设备 车间设备展示 烤漆室 车间设备展示 故障模拟设备 车间设备展示 底盘调节设备 师资队伍 专任教师数 专业课和实习指 导教师数 高级职称教师数 42 22 7 兼职教师数 学历合格率 技师、中级职 称教师数 近三年年均完 成职业技能培 训次数 16 100% 7 15 近三年年均完成 470 在校生实训人数 教师风采 教师风采 教师学术成果 一体化教学模式 结合我校的全国 技工院校一体化课程 改革试点院校建设项 目,在汽修专业推行 一体化课程改革,全 面建设一体化课程。 教室 一体化教学 企业 车间 一体化教学探索——课改 一体化教学成果展示 一体化教室 一体化教学成果展示 一体化授课 一体化教学成果展示 校本教材 创新优势 为发展不断寻找新契机 创新优势 突破 改革机制体 制,形成校 企合作战略 联盟 培养市场 急需的高 级技能型 人才 文本 学生培养的 数量和质量 实现突破 创新优势 创新 优势 校企合作 工学结合 创新成果 深化校企合作,促 进产教融合,与芜湖 安奇公司等企业签订 协议,引企入校。学 校提供场地,企业在 校内建立校园4S店。

这种“前店后校”的 办学方式可充分实现 资源共享。 创新成果 开办技能鉴定所 鉴定机构名称 鉴定工种 等级 发证机构 年均技能鉴 定人数 安徽芜湖技师 学院技能鉴定 所 芜湖市通用工 种职业技能鉴 定所 芜湖县人社局 职业技能鉴定 所 汽车维修 初、中、 人力资源社 工等 高 会保障部 汽车维修 初、中、 人力资源社 工等 高 会保障部 汽车维修 初、中、 人力资源社 工等 高 会保障部 380 320 90 成果与展望 时间 比赛项目 所获奖项 比赛级别 2011年 2012年 2013年 汽车维修基本技能 汽车二级维护 汽车钣金 汽车维修基本技能 汽车二级维护 汽车空调维修 车身涂装 汽车维修基本技能 汽车二级维护 汽车空调维修 一等奖 三等奖 二等奖 一等奖 三等奖 二等奖 三等奖 三等奖 二等奖 二等奖 市级 市级 市级 市级 省级 省级 市级 省级 省级 省级 成果与展望——学生风采 成果与展望——学生作品 学生作品 4S店技工作品 成果与展望 以能力培 养为核心,以 企业认可为目 标,以岗位需 求为方向,以 就业发展为导 向。 建立校 企合作 教学点 专业课 全部实 现一体 化教学 强调理 论和实 际并用 成果与展望 合作 办学 以重点专 业建设为抓 手,发展校 企合作战略 联盟。 合作 育人 双赢 合作 就业 合作 发展 五年内,与20家企业 实现校企合作战略联 盟,为企业服务,将 企业岗位群建成我们 第二课堂。 成果与展望 通过建 设,五年 内,使我校 汽修专业人 才培养形成 品牌。 谢谢大家! 请专家指正! 感谢专家评委!

附件七: 梁河县职业高级中学 汽车维修专业建设方案 专业建设 汽车维修专业建设方案 专业建设小组组长:郭自鹏 成员:李同信、许升昌、罗啟敬、陈朝炳、梁彦洪、 杨荣校、张...

可以,不过我建议你去学机电一体化,那样对你更好一点,怎么说你也是汽修专业毕业的,靠边一点。如果从修建筑工程有点难度哟

朋友,你好,看了你的问题,如果你是想做个比较专业些的网站的话,建议你找专业的网站设计公司做,不过,现在做网站的公司有很多,一般建议你选择有实力,服务好...

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